建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力。要增强自主创新能力，方法必须先行。本书共13章，从科技创新与知识创新、创新驱动发展战略、“互联网+”行动计划、大数据思维变革、创新思维与技法、TRIZ（发明问题解决理论）创新方法的教育与培训出发，全面讲述了创新思维及方法。本书各章都精心安排了实验与思考环节，实操性强，把创新方法的概念、理论和技术知识融入到实践中，帮助读者加深对学习的认识和理解，熟悉创新方法

本书解答了许多记忆疑问，例如：哪些遗忘不是正常现象？担心自己的记忆力，正常吗？轻度认知障碍、痴呆、阿尔茨海默氏症等脑部疾病的标志是什么？医生该如何评估记忆力？哪些疗法、饮食和锻炼能真正改善记忆力？填字游戏、脑力训练游戏、记忆辅助工具和策略能帮助增强记忆力吗？解决记忆问题，还有哪些可用资源？本书以临床小插曲和人物故事为特色，为成功管理记忆提供了现实案例，为有效延缓和逆转记忆力衰退提供了科学方案。

元思维是一个精灵。本书分上下两篇。上篇讲理论方法，展现了作者在“思考与表达”方面的研究成果，对关键工具性概念，包括在演讲和写作培训中总结出来的核心技术“钻石法则”，以及相关的几个重要的工具性概念：立题、问答思维、元问题等进行说明解释。下篇是文章解读，所选12篇文章，题材较广，涉及自然、艺术、人生、政治、科学、饮食等；散文诗、散文、演讲稿、报纸评论、图书段落、人物词条等体裁均有涉。它们本来是叙述体，

决策科学的又一重大理论突破！自为理论——在理性人假设和行为主义之间开辟的一条极富启示性的道路。理性人假设认为：我们是理性的个体，做决定的目的是优化我们的偏好。行为主义者认为：我们依赖于思维捷径，并遵从预先存在的偏见。然而这两种理论依然不能完全解释我们一些看似“毫无理由”的行为，比如：为什么我们偶尔会竭尽全力帮助一位泛泛之交甚至是陌生人？为什么我们明知道某只股票正在蓬勃发展却错过了最佳投资时机？为什

《心智图学习法》分四部分阐述了心智图及其相关技巧，适合所有需要提高学习效率中小学生，对于任何希望最人限度地提高自己学习成绩的学生来说，《心智图学习法》都是值得一读，心智图被誉为“人脑使用手册”。

本书所作的工作，主要是对中国近代科学主义的历史起源及其多重要论向度作一粗线条的梳理，尽管力图由此揭示其中的内在脉络，有一种回归道德“形上学”的意向，所提出的问题值得中国学术界反思。

在这本涵盖全面、简单易懂的思维科学指南中，心理学家尼基·海斯探索了我们大脑的运转逻辑：为什么有时候，我们的大脑能帮助我们做出最佳决策？为什么有时候大脑毫无用处，甚至导致我们做出错误的选择呢？关于“思维的逻辑”方面的科学是能够让我们知道我们是谁、我们为什么要这样做的基本原理。你在处理信息时，你的大脑在做什么——思考、储存记忆、注意、理解、创造、处理问题和学习——都影响着我们跟他人的互动，也在激励和鼓

你在年初设定的目标到年底经常无法完全兑现；你渴望实现财富自由，却不知道如何管理财富；你喜爱旅行却苦于做旅行攻略；出差前你在整理行李时经常丢三落四；你热衷读书却经常读完就忘；你渴望拥有和谐的夫妻关系和亲子关系，却找不到正确的沟通方式；你希望高效备考，做到逢考必过；你期望系统辅导孩子梳理知识点，让孩子做到活学活用；你渴望快速提升写作能力，写出一份让客户拍案叫绝的策划案……上述这些问题都可以通过思维导图

在《安静的力量》一书中，皮克·耶尔分享了许多与我们常识相悖的观点。他认为每个人在骨子里，其实都需要一个留白的空间，一个停顿，就像一段音乐正是有了休止符才能让人产生共鸣。但是，这本书不是冥想指导书，也不是宗教宣传小册子，而是倡导了一种生活方式，也就是关掉电脑、抛开手机、逃离都市喧嚣，通过长时间静坐，进入内心世界。而这种生活方式是包括谷歌在内很多互联网公司都在推崇的生活和工作方式。在《爱情数学：如何用