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现代教育技术教程(一级)(第四版)
吴疆主编更新时间:2019-07-31 09:57:43
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本书共分为三个部分八个模块,各个模块采用情境式教学和案例式教学方法进行介绍。第1部分为教学理论与教学技能篇,包括模块一和模块二,主要介绍现代教学理念和教学技能的应用;第二部分为网络技术与视听技术应用篇,包括模块三和模块四,主要介绍计算机网络应用和数字音视频处理方法;第三部分为媒体技术与信息技术应用篇,包括模块五到模块八,主要介绍图像信息处理、电子文稿设计与制作、演示文稿设计与制作以及电子表格数据处理。
品牌:人邮图书
上架时间:2015-11-01 00:00:00
出版社:人民邮电出版社
本书数字版权由人邮图书提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
现代教育技术教程(一级)(第四版)最新章节
查看全部- 附录 常见问题解答
- 第六单元 页面布局及打印输出
- 第五单元 使用图表表示数据
- 第四单元 数据基础分析
- 第三单元 利用公式和函数计算数据
- 第二单元 工作表编辑及格式设置
- 第一单元 电子表格基本操作
- 模块八 电子表格数据处理
- 第八单元 演示文稿制作综合
- 第七单元 演示文稿的放映
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布尔迪厄文化再生产理论导论
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2008年,耶鲁大学英文教授威廉·德雷谢维奇因《精英教育的劣势》一文走红,随后《优秀的绵羊》横空出世,触动了无数读者的神经。德雷谢维奇在书中详细分析了“绵羊”的特质和现状、名校的选拔机制、精英家庭的养育以及可能的出路。第一部分讨论了美国精英教育体制本身——一个“强迫学生选择成功的系统”。第二部分阐述现在的学生可以做什么,从而摆脱这个系统。第三部分详细讨论通识教育的意义、人文学科的价值,以及为什么需社科16.3万字- 会员
高等教育评论(2018年第2期/第6卷)
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教育社会学
本书以社会学的想象力和理论视角,分析社会生活中的教育现象和教育问题,探索教育的本质及其发展变化规律。本书以探讨教育社会学的基本概念、研究对象和方法、学科功能和范畴、学科意识和性质为逻辑起点,进而阐述教育社会学的三大理论流派,即教育功能论、教育冲突论、教育互动论;从社会学角度对班级组织、教师、学生以及课程体系进行系统分析;研究社会流动、社会变迁、社会互动、社会分层、民主、阶层等社会不同组成要素与教育社科22.3万字
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