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当代职业发展研究
冯桂林更新时间:2019-11-27 11:45:14
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本书包括职业学研究综述和职业导向式培训的多学科透视、技能人才职业导向式培训模式研究、我国专项职业能力培训和鉴定标准研究、我国终身职业培训体系建设与政策建构、我国当代技能储备机制建构的现状调查与分析等内容。
品牌:湖北科学技术出版社
上架时间:2013-07-01 00:00:00
出版社:湖北科学技术出版社
本书数字版权由湖北科学技术出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
当代职业发展研究最新章节
查看全部- 后记
- 六、我国技能储备机制建构的政策建议
- 五、国外技能储备现象及其运行模式
- 四、我国技能储备机制的架构设计与路径分析
- 三、我国技能储备机制建构的现状分析
- 二、技能储备机制建构的理论蕴涵与特征
- 一、导言
- 第五编 我国当代技能储备机制建构的现状调查与分析
- 六、我国终身职业培训体系建设的政策和建议
- 五、我国终身职业培训体系的运行机制
冯桂林
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围绕儿童青少年生命安全与生理、心理健康,从多个维度介绍生命安全与健康管理,主要包括儿童青少年的健康状况及可能的存在的健康问题,疫情后健康管理,生活行为健康管理(营养、饮水、行为习惯、运动)、心理的健康管理,意外伤害与健康,计划免疫与健康,爱国卫生运动与健康管理等方面。目的是对儿童青少年进行生命安全教育和安全管理,以促进和指导儿童青少年正确认识和理解生命安全的意义和价值,帮助其掌握防病治病的基本知识社科14万字- 会员
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由罗伯特·J.马扎诺博士牵头领导研究的“学习的维度”是一个综合性模型,也是一个基于研究者和理论家对学习的认知来界定学习过程的教学理论框架,其前提是五种类型或维度的思维对成功的学习至关重要。这五个维度是:维度1:态度与感知;维度2:获取与整合知识;维度3:拓展与精炼知识;维度4:有意义地运用知识;维度5:思维习惯。“学习的维度”是重组课程、教学与评价的有力工具,尤其适用于单元教学设计以及与课程教学一社科15.2万字- 会员
胸怀天下 敏思笃行:形势政策教育
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