小花小草

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问我的人很多，当初怎么会想做法医这一行。我只学会单纯地说出事实，也毫不犹豫地打出直球。你问我找什么工作不好，非要在死者的骨头上面找出问题。我犹豫着，同时面对繁琐的应答，坦然接受烦恼的叮咛。

《粉笔末里的坚守》，以偏远石山村为缩影，这部作品真实铺展山区教育四十年变迁图景。作者依托自身教育经历深耕山区，以17万字、65个章节，勾勒出民办教师群体用青春热血浇筑教育之基的动人故事。从1976到2016年，石山村的民办教师们在大山深处默默坚守：李长贵从民办教师转任校长，四十余载甘守清贫；主人公肖敏与赵刚放弃提干机会、拒绝优质学校调岗，翻山越岭劝返失学儿童，奔波筹措办学经费。他们让儿童

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面试间冷气刺骨，苏蘅攥着心理学硕士证书的指尖发白。三天后，她系着印有“金管家”的围裙，蹲在豪门客厅，面对满地狼藉的乐高积木和尖叫的孩子，突然想起导师说过的“行为强化理论”。?“周先生，您的育儿方式正在摧毁孩子的自主意识。”她将论文数据摊在餐桌，对面毒舌律师周砚挑眉冷笑：“保姆也懂学术？”而当孩子主动收拾玩具时，男人眼底闪过惊艳。?深夜加班的家政公司，苏蘅对着电脑修改家务流程方案，窗外