第一节 选题背景与意义

本选题是在导师的指导下，申报湖南省教育科学“十二五”规划课题并获得立项资助的研究项目，立项号为XJK015CDY002。本选题具有深刻的社会背景和重要的学术价值。

思想政治教育是中国共产党重要的政治优势，建设中国特色大学文化是思想政治教育的重要内容。江泽民同志曾指出：“加强和改进思想政治工作，最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。”思想政治教育的根本任务是搞好社会主义意识形态建设，这要求思想政治教育自觉为社会意识形态建设服务，并在服务中不断加强和改进。大学文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，它既在培育社会主义建设者和可靠接班人中承担着重要职责，又在优秀文化传承创新中担负着重要任务，新的历史条件下建设具有中国特色大学文化是党和国家的一项重要战略目标。

大学文化建设的核心是社会意识形态建设。社会意识形态是文化建设的核心和灵魂，决定着文化建设的性质和方向，作为社会意识形态建设主要途径和方法的思想政治教育，是大学文化建设的重要途径和方式。思想政治教育是大学文化建设的重要内容，在大学文化建设中处于重要地位，它决定着为谁培养人、培养什么人、如何培养人等重大问题。如何才能更好发挥大学文化的积极作用，解决大学文化建设中面临的问题，传承发展文化育人化人作用，思想政治教育是实现这一目标的重要渠道，把思想政治教育融入大学文化建设，使之成为大学教育的重要部分，这也是思想政治教育在大学文化建设中的重大历史使命。

思想政治教育必须与时俱进，探索和创造新的内容、新的形式、新的方法、新的手段和新的机制。中共中央在《关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》中指出：“在继承党的思想政治教育优秀传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。”面对新世纪、新阶段、新形势、新任务，思想政治教育要不断增强时代感，加强针对性和实效性，在增强吸引力和感染力上下功夫。只有这样思想政治教育才能保持生机和活力，才能与党的中心工作同频同振，成为大学师生所喜闻乐见的、追求自身和完善的内在需要，担负起在大学师生群体中统一思想、凝聚力量的重大任务，担负起推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，培育现代化建设合格人才和可靠接班人的重要职责。面对当前复杂的国际国内形势，大学要高度重视和切实加强思想政治教育，发挥思想政治教育的重要作用。牢固掌握思想政治教育的领导权和主动权，高举中国特色社会主义伟大旗帜，用社会主义核心价值观引领大学文化建设的全过程，贯穿大学教育、教学、管理各个方面，使社会主义核心价值观的基本要求得以深入贯彻，使其在新领域、新要求、新境界得以充分体现，为大学发展和人才培养提供坚实的理论基础和思想支撑，这是思想政治教育的努力方向，也是新时期思想政治教育在大学文化建设中应承担的光荣使命。

本书将探讨大学文化建设赋予了思想政治教育什么使命和哪些使命？思想政治教育能够为大学文化建设做什么？即思想政治教育在大学文化建设中的应有作为。思想政治教育以何种方式为大学的文化建设做贡献？思想政治教育通过什么渠道为大学的文化建设做贡献？即通过何种路径发挥思想政治教育在大学文化建设中的作用。找准大学文化建设中思想政治教育定位，发挥思想政治教育的重要功能，准确回答思想政治教育在大学文化建设中“应有使命”“应有作为”“怎样作为”等重要问题，这是本选题研究的历史背景与价值所在。

本研究所处的社会背景有以下几方面。

第一，党和政府高度重视思想政治教育和大学文化建设。我们党一直以来高度重视思想政治教育，尤其重视在大学教育中利用和发挥思想政治教育的作用和功能。新中国成立后第一次全国高等教育会议明确指出：大学培养目标是培育全心全意为人民服务的高级建设人才，并要求大学坚决贯彻思想政治教育。中共中央在《中国教育改革和发展纲要》中指出：“加强和改进思想政治工作，用建设有中国特色社会主义理论教育学生，重视对学生进行中国优秀文化传统教育。”《教育部高等教育司关于加强大学生文化素质教育的若干意见》提出：“将第一课堂与第二课堂紧密结合，加强校园人文环境建设，改善大学文化氛围。”《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“加强和改进思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，开展细致的思想政治工作，推进建设具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。强调加强大学生思想政治教育工作，挖掘大学文化资源是增强思想政治教育针对性和实效性的重要途径。”胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：“在大学教育中处于重要地位的思想政治教育要进一步指导和推进大学建设，在培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的过程中发挥重大的战略作用。”《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》从战略高度科学谋划思想政治宣传工作，确定符合大学发展文化建设的目标，强调进一步拓展思想政治教育的作用和功能，开创大学文化建设的新局面，为不断推动思想政治工作提供了有力的政策保障。

社会主义文化大发展大繁荣为思想政治教育和大学文化发展指引了方向。党的十七大报告提出：“文化是民族凝聚力和民族创造力的重要源泉，也是我国人民精神文化生活发展的客观需求。”随后教育部在全国高校宣传部长座谈会上提出：“推进大学文化发展，发挥文化的传承创新功能，为社会主义文化强国事业提供人才保障，促进社会主义文化的大发展大繁荣。”这些论述标志着新形势下大学文化已成为建设社会主义文化强国的重要内容，而且作为中华民族优秀文化的具体形态，教育广大青年。党的十八大报告指出：文化是民族发展的血脉和灵魂，它是一个国家核心竞争力的重要因素，它在综合国力竞争中发挥着不可替代的作用。党的十八届三中全会强调：“建设社会主义文化强国关键是增强全民族文化创造活力，提高广大人民的思想道德素质和科学文化素质，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，进一步深化文化体制改革。”这些充分体现出我们党把建设社会主义核心价值体系、建设和谐文化、弘扬中华文化、推进文化创新作为社会主义文化强国的重要内容，从中华民族复兴的战略角度，高度重视文化的战略价值，为大学文化建设指明了发展方向和建设目标，解决了思想政治教育中的诸多现实问题，为思想政治教育的不断发展指明了道路。

党和国家高度重视文化建设。我们制定了行之有效的政策，这标志着我国的文化将进入“高速发展期”，同时也为大学文化建设提供了难得的发展机遇。一方面，社会主义文化大发展大繁荣有助于提升大学文化建设地位。推动社会主义文化大发展大繁荣是经济社会发展到新阶段的客观要求，是提高国家文化软实力的战略举措，是满足人民日益增长的精神文化需求的迫切需要。大学文化作为社会主义文化的重要组成部分，其地位得到了极大提升。另一方面，进一步把思想政治教育引向深处，既是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，也是对新形势下大学文化建设中的思想政治教育发展提出的更高要求。思想政治教育的发展要根据时代发展的需要，按照党和国家的要求，以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为立足点，以大学面临的新情况为主线，以促进大学生的全面发展为宗旨，推进大学文化的建设和创新，深入挖掘大学文化的内核和精髓，培育体现现代大学精神的大学文化，促进大学文化建设的大发展大繁荣。

第二，社会主义大学文化建设面临的冲击和挑战。大学文化建设是中国社会主义文化建设的重要组成部分，它既在培养社会主义现代化的建设者和可靠接班人中承担着重要任务，又在文化传承创新中承担着重要使命。它是大学影响力与创造力的重要源泉，也是提升大学教育质量的重要因素。然而当前大学文化建设的实际效果与社会、时代的发展要求，与管理者、教育者和受教育者的主观愿望还有一定的差距。大学建设如何能够更好担负为社会发展提供人才和智力支持，对在社会发展过程中出现的矛盾问题进行深入研究并给予先进文化引领，传承优秀文化给社会以示范，是摆在我们面前需要研究解决的重大课题。主要表现在以下两个方面。

一是社会转型加剧了大学文化的价值冲突。在充满不确定因素的时代背景下大学文化建设面临种种困惑，生产力的快速发展、交往的不断扩大、体制的更新、社会结构的变化，人的价值观念由单一变成多样、由传统变成现代的深刻变化，社会的一元价值观面临着重大挑战和冲突。目前我国正处于社会转型的关键时期，大学师生面对着不同社会制度的互相冲突、不同思想信念的互相碰撞和不同行为方式的互相影响，部分师生缺乏对多元文化和价值观念的判断、选择和认同；缺乏对传统文化和民族文化的理解和吸纳；缺乏对文化资源的选择判断能力和跨文化的交流交际能力，这使他们在理想观念和价值取向方面容易发生偏离。同时，西方世界借助经济全球化，鼓吹“文化全球化”，把我国的大学看作对我们进行和平演变的前沿阵地，加紧对我国大学师生进行文化渗透，以实现“西化”“分化”我国的战略企图。西方“实用主义”“自由主义”“功利主义”“金钱至上”等观念在大学师生的价值观、政治观、民主观、生活方式等方面的渗透，加剧了大学主体的实效化和功利化，使得大学文化的功利化趋向明显，道德评价标准模糊。在大搞文化渗透和文化扩张的严峻形势下，使大学师生保持清醒的文化自觉，增强我国文化竞争力，提高中华文化国际影响力，粉碎西化、分化图谋，是思想政治工作的重要任务。

二是多元文化冲击大学文化的主旋律，给大学文化建设带来新的挑战。其一，传统文化的落后性与现代主导文化的先进性形成了尖锐的矛盾和碰撞。传统文化既有优秀的一面，也有落后腐朽的部分，当代中国的主导文化是以马克思主义为核心，融国内外优秀文化和先进文化为一体的具有中国特色的社会主义文化。传统文化中倡导的理想人格和价值理念，受到了以创造和追求为目的，以消费为载体，以不断创新发展为主要内容的现代文化的挑战，这使得大学师生在认识上会有持久的争议，在心理接受过程上会有长时间的调适，在习惯行为养成上会有一个漫长的转换过程，价值失范也会在一定时期内存在。其二，通俗文化的媚俗性冲击着大学文化的高雅性。大学是经典文化和高雅艺术的发源地，弘扬智慧、理性和真善美的价值观是大学文化建设的重要内容。

第三，社会主义大学文化建设为思想政治教育提供新的发展契机。思想政治教育集实践活动、教育事业和独立科学于一体，它在中国特色社会主义文化建设事业中具有重要地位，发挥着不可替代的作用。思想政治教育属于上层建筑，它由社会存在和经济基础决定，是一定社会存在和经济基础的反映，又对一定的社会存在和经济基础起反作用。思想政治教育是培育人的工作，大学文化建设从根本上说也是大学人才的培养问题，它们只是方法和途径不同。思想政治教育中以政治思想教育为核心的道德、心理综合教育实践，是大学文化建设实践的重要基石。加强思想政治教育对于全面贯彻落实党的基本方针政策，推进大学文化建设的进程，培养优良的校纪学风，优化大学育人环境，提高大学师生的思想道德素质和科学文化水平，促进社会进步和大学发展，具有重要的意义。同时大学文化建设既是思想政治教育的基础，又是其实现的内在途径，应合理规划两者的行为，实现两者在培育人才方面功能的统一。

思想政治教育对大学文化建设具有引导和影响作用。思想政治教育是思想和行为相统一的过程，大学文化建设是知行统一的过程，即知识、能力和风气统一的过程。思想政治教育担负着在大学生群体中统一思想、凝聚力量的重大任务。只有高尚的理想、先进的理念通过实践的检验与磨炼，深入大学师生的内心深处，成为大学师生的行为指南和生活标尺，才能充分发挥大学文化建设的创造力和影响力，提高大学教育质量。实现中华民族复兴的伟大理想、推动社会主义文化大发展大繁荣、兴起大学文化建设新高潮、培育建设社会主义合格接班人的重要任务，不仅是新阶段思想政治教育应该承担的重大使命，也是思想政治教育在大学建设中的努力方向，牢牢掌握思想政治教育工作的领导权和主动权，高举中国特色社会主义伟大旗帜，把社会主义核心价值体系融入大学文化建设的全过程，贯穿大学教育教学和管理工作的各个方面，使党的教育方针和基本要求得到贯彻落实，使其在新领域、新要求、新境界得以体现，为大学发展和人才培养提供坚实的理论基础和思想支撑。

思想政治教育是一种有目的、具有超越性的实践活动。思想政治教育为大学文化建设保驾护航，是促进大学文化不断发展的基本途径。胡锦涛同志曾指出：“谁占据了文化发展的制高点，谁就会拥有强大的文化软实力，谁就能够在当今激烈的国际竞争中赢得主动权。”建设文化强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略目标，大学文化作为一种教育手段和育人载体，担负着提高人才的培养素质、促进大学的发展壮大、引领社会文化的发展方向的重要职责。在日新月异的时代，大学教育飞速发展，思想政治教育的巨大价值日益凸显，给大学文化发展提供了源头活水，而大学文化建设也急需思想政治教育的指导和引领。

本选题的理论意义与实践价值包括以下几点。

第一，有利于丰富思想政治教育的内涵。思想政治教育是一定时代所特有的文化现象，从其实践层面上看，它又是一种文化活动。思想政治教育在内容、功能、价值等方面对大学文化具有重要影响。新时期大学文化建设赋予思想政治教育历史重任和时代使命，大学作为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，肩负着重要的文化使命，思想政治教育的本质及功能决定思想政治教育应承担起大学文化建设的光荣使命，从大学文化建设中发掘其有益的资源，并将其运用到思想政治教育实践过程中，不断充实思想政治教育的内涵，拓展思想政治教育的功能。

思想政治教育所规定、展现或引导的价值追求和态度定向，决定着大学文化的发展追求。大学文化是在大学长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐渐形成的一种独特的社会文化。大学文化是大学师生的精神家园，是大学中思想启蒙、人格唤醒和心灵震撼因素的结合体，是知识、能力、人格的升华和结晶。思想政治教育对大学生的认知与行为具有稳定的导向作用，对大学师生的价值观念、道德准则和情感气质具有重要的塑造作用，能够引导大学生树立并完善自己的人生观、价值观和世界观。思想政治教育既是一项事业，是党和国家整体事业的一部分；又是一种活动，是培养人的思想、政治、道德素质的教育实践；还是一门科学，探索实践思想政治教育本质和规律。大学文化建设为思想政治教育的发展提供适宜的环境，同时也有利于对思想政治教育工作重要性的认识。以马克思主义理论为基础和指导，遵循思想政治教育的规律，自觉把马克思主义基本原理和管理理论教育、思想政治教育的原则运用于大学文化建设的各个方面，指导大学文化建设的实践。同时树立科学发展观，坚持以人为本的根本方针，总结国内外大学文化建设的实践经验，回答时代提出的新课题，吸收人类文明成果，不断促进大学的全面进步和大学师生的全面发展，推进思想政治教育的发展和创新。在大学文化建设中既要尊重人、理解人、关心人，又要教育人、引导人，激励人；充分调动和发挥教育者和被教育者各方面的主体性，把教育与自我教育统一起来，突出思想政治教育的内容和地位，为大学文化建设指明方向。

思想政治教育在大学文化建设中有着全局性和战略性作用。在新的时代条件下，不断挖掘大学文化蕴含的资源，将其与时代精神有机结合并加以转化，对于进一步丰富思想政治教育内涵拓展其功能具有重要的作用。大学文化建设的内容是思想政治教育目标的具体形式，强有力的思想政治教育，对于巩固马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论在意识形态领域的指导地位，坚持党对大学文化建设的领导有重要的保证作用；增强大学师生的使命感和责任感，充分调动他们的文化创造和创新的积极性和主动性；引导大学师生用科学态度对待民族传统文化和外来文化，既弘扬中华民族优秀文化，又博采各国文化之长，反对民族虚无主义和崇洋媚外的心态；使大学文化建设适应社会主义精神文明建设发展的特点和要求，抵制和消除市场经济的负面影响；在思想文化多元化趋势明显的情况下，不断巩固大学师生共同的思想道德基础，增强大学师生的精神力量，实现大学师生思想和精神的全面发展，为构建社会主义和谐大学和实现大学师生的全面发展提供强有力的精神支撑。本选题正好契合这一时代背景，挖掘思想政治教育的价值，进而为实现大学文化的建设与人的全面发展的重大时代课题提供借鉴。

第二，本研究有利于提高思想政治教育对象的文化素质。文化的本质就是化人，对一个人素质和能力的提高起着潜移默化的作用。大学生是大学文化建设的主体，大学生文化素质水平的全面提升既是受教育者自身发展的重要因素，也是思想政治教育的培育目标。“教育的过程实质上就是文化化人的过程，将先进文化成果转化为个体内在本质力量、促进人的精神生活全面发展。育人功能是大学文化的本体功能，大学文化对大学生的成长具有十分重要的作用，‘化人’功能是文化的最大功能。在这一过程中，思想政治教育与人的精神发展直接而密切地联系着，成为培养塑造人的各种素质、推动人的精神发展的基本途径，并占据着突出的地位。”思想政治教育对大学生精神生活的全面发展具有认识、导向、规范和文化素质培育功能，在人才的培养过程中，发挥着大学文化的教育功能，培养大学生健康的人格，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

其一，提升大学文化的育人功能，丰富大学师生的情感体验，陶冶高尚情操，培养乐观态度。蔡元培先生曾指出：“教育者，养成人格之事业也。”在大学文化建设中弥补专业人才培养存在的缺陷，通过文化的手段，使大学师生合理宣泄情绪，消除愁绪、不平衡心态，缓和冲突，抑制并克服不良情感。在此基础上丰富大学师生的内心情感，充实精神世界，升华思想境界。在这一过程中，各种心理功能和思维机制得到充分发挥和协调发展，促使大学师生心理健康、心态稳定、人格健全。

其二，提升大学文化的益智功能，有助于大学生掌握全面的知识结构和科学方法。爱因斯坦曾指出：“我的科学成就很多是从音乐启发来的。”大学中各类文化知识源远流长，它可以启发大学生的智力，完善其知识结构，提高大学生的整体素质。如文学艺术、文化成果熏陶大学生的文化素质，激发他们的潜能、促进智力开发。人类的历史经验和教训，有助于他们认识自己、认识他人和认识社会。重视各学科之间的相互作用和相互渗透，才能在科学研究上有所创新，才能培养出既精通技术又了解社会，适应性强，有创造力的复合型人才。

其三，提升大学文化的审美功能，培养大学师生美的鉴赏力，形成美的心灵，激发美的创造。大学文化建设的审美功能既表现在美化大学生的心灵、言语及形象，提高大学生的审美能力，塑造大学生的灵魂等方面，又体现在大学生的文化素质养成过程中，文化知识与文化精神在思想教育过程中得到美的享受，并在先进思想影响下潜移默化地养成美的行为、美的语言、美的人格和美的创造。

第三，本研究有利于培育与践行社会主义核心价值观。培育与践行社会主义核心价值观是当前思想政治教育领域中的核心任务。胡锦涛同志曾指出：“社会主义核心价值体系是社会主义精神文化建设的基本内容。”社会主义核心价值体系蕴含着人文精神的最高成果，是大学文化建设的基地和磁场。社会主义核心价值体系是先进文化的摇篮，是人类思想文化精髓的集中体现，代表着社会思想和文化的主流发展方向，具有显著的价值性和真理性。社会主义核心价值体系融合了建设中国特色社会主义理论体系的思想内涵，是人民团结奋进、互助合作的精神和价值依托，体现了社会主义文化的优越性和先进性。社会主义核心价值体系在中国的生根发芽且不断壮大，离不开文化建设特别是大学文化建设。中国大学要办得有特色、有水平，就要坚持文化教育领域的社会主义核心价值方向，促使大学文化科学发展、彰显魅力、辐射社会。

社会主义核心价值观不仅是思想政治教育工作的行为指南，更是大学文化建设的实践指南。胡锦涛同志指出：发展社会主义先进文化，必须把社会主义核心价值体系建设融入国民教育、精神文明建设全过程。习近平同志强调：社会主义核心价值观是人才培养、科学研究、社会服务和传承文明的指导思想、精神动力和行为规范，青年要自觉践行社会主义核心价值观。大学文化是以推进大学发展为基本目标的文化模态，大学文化建设离不开社会主义核心价值体系的正确引导，它是贯彻社会主义核心价值理念的重要渠道。在大学文化建设的进程中时刻践行社会主义核心价值体系，特别是主题教育活动中深刻突出“以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”，在实践中贯彻和落实社会主义荣辱观，创造良好的环境和氛围，使其成为他们塑造品质、追求卓越的精神家园，让大学生在社会主义核心价值体系中做到真学、真信、真用。同时在课堂教育中充分渗透社会主义核心价值体系的内容，让大学生乐于主动接受这一先进理论体系，并在其指引下成为时代的先锋和奉献的模范，使其成为大学文化建设的重要渠道和思想政治教育的有效途径。

社会主义核心价值观是大学文化建设的重要内容。社会主义核心价值观决定着大学文化为谁培养人、培养什么人、如何培养人等基本问题，它是一个不断发展、与时俱进的理论体系，是先进理论和思想文化的精华，随着社会经济和时代发展而不断变化。一方面，全面掌握社会主义核心价值观是大学教师的基本素质要求，是教育者履行人才培养职责的前提条件；另一方面，社会主义核心价值观是大学生在社会化过程中必须发展的社会性内容之一，是使自己获得社会地位的基础和前提，是使自己全面发展的精神动力。大学文化教育是个体主体性和超越性完美结合的过程，大学文化建设应坚定不移地坚持社会主义核心价值观的发展方向。大学文化建设是一个教育形态，承载和体现着社会主义历史发展的崇高使命——实现社会的公平正义和人的全面发展，而这与社会主义核心价值观追求的目标是一脉相承的。

第四，本研究有利于建设社会主义文化强国。党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，深刻阐述了中国特色社会主义文化的发展道路，明确提出建设社会主义文化强国的战略目标。社会主义文化强国是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的文化，是实现中华文化繁荣兴盛的唯一正确道路。思想政治教育是我们党工作的生命线，大学文化是社会主义先进文化的重要组成部分，思想政治教育推进大学文化建设的发展，增强大学文化凝聚力，弘扬中华民族主流文化，培育民族精神、提高国民素质、激发奋斗热情，为改革开放和社会主义文化强国建设提供强有力的思想保证、精神动力、智力支持。

首先，增强民族文化认同感，为建设社会主义文化强国提供优秀文化资源。大学文化是一种拥有自我特色的文化，文化特色是大学办学最主要的目标之一，是大学产生发展的基因密码，也是一所大学进步的精神旗帜。特色大学文化促进大学师生的主体积淀和人文创造，每所大学根据自己的办学传统、资源条件、发展前景等形成文化特色，培育大学的个性，它是大学文化由传统走向现代的生命线。同时，还应该呼唤大学的文化自觉，充分认识历史文化，确立中华民族文化的主体意识，增强民族文化的认同感和文化的归宿感，传承优秀传统文化，与时俱进不断创新，使社会主义特色大学文化在世界文化体系中发挥重要作用。

其次，大学文化具有丰富的社会内涵和深刻的社会影响力，是众多优秀社会思想的孵化园和实现社会主义文化强国的重要途径。它是社会主义文化的重要组成部分，是一种特定的维护大学自治，促进健康发展，坚守学术自由，彰显卓越意识，凸显人文关怀，塑造健全人格，倡导科学精神，提高创新能力，崇尚多元文化，追求文化认同的社会文化形态。大学文化建设这个战略目标的实施，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与深化文化底蕴和丰富文化资源行动相匹配。既顺应时代潮流又体现大学师生的愿望，既符合实际又催人奋进，是实现中华民族文化复兴的重要保障。因此，我们将大学文化付诸思想政治教育的实践，发挥思想政治教育的作用，使其成为思想政治教育的重要文化资源，丰富思想政治教育的文化意蕴，增强思想政治教育的实效性，实现大学文化建设的价值，日益彰显大学文化的软实力，使其成为社会主义文化强国的重要驱动力。

思想政治教育是解决大学文化建设实践过程中思想与行为矛盾的中心环节，是实现大学文化建设宏伟目标的基础性工作，也是中国特色社会主义文化建设的主要内容之一。应大力发展社会主义先进文化，努力推进大学教育发展。大学在自身发展过程中创造了大学文化，大学文化作为社会文化的重要组成部分，对社会文化具有引导和影响作用。思想政治教育作为一种社会实践活动是保证大学文化建设正确发展的重要手段，具有引领和示范作用。实现思想政治教育与大学文化建设的有机统一，有利于大学生准确理解和谐大学文化的内涵，明确大学文化建设的责任所在，明晰大学文化建设的目标和总体思路，提升大学文化建设的实效性。