《童年河》：泛黄老照片里的旧上海

问题引领

这本书将解答孩子的下列问题：

1．泛黄老照片里的旧上海是什么样子的？

2．都市生活与乡村生活的区别在哪里？

3．亲婆给雪弟的人生带来了怎样的影响？

书目信息

1．书名：《童年河》

2．作者：赵丽宏

3．出版时间：2013年

4．分龄阅读阶段：适合六年级以上的学生阅读。详见附录“分龄索引”。

5．建议阅读进度：

第一周阅读《别了，老家》到《河边的小学》；

第二周阅读《开学第一天》到《有亲婆的日子》；

第三周阅读《喜鹊、苹果和饼干》到《星星的目光》。

伴读书评

生活环境发生改变时，很需要亲情的安慰。

——题记

一条小河

童年就像静静流淌的小河，从你生命的河床里经过，它流得那么缓慢，又那么湍急，你无法把它留住，但它的涟漪和浪花却会一直轻轻拍打你的心房。

在雪弟的生命里，童年的小河真实地存在着，成为他最美好的回忆。

一条是老家后门外面的河。雪弟整天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风拂过脸庞的感觉——如亲婆温暖的抚摸。

另一条是上海的苏州河。这是雪弟在新宅和故乡之间寻找的连接点，成为了他感情的寄托。也是在这里，他用跳水证明了自己的勇敢，凭救人收获了大家的称赞。

两个世界

雪弟七岁那年，父亲到乡下来接他去上海。

在七岁前，雪弟是个乡下孩子，生活在如诗似画般的大自然中。这里有清澈的河流，各种各样的鱼自由自在地畅游着；河岸有葱郁的树木，遮挡了夏日炽热的阳光；远处有一望无际的油菜花和紫云英田地，聚集成地上的云彩。夜晚，皎洁的月光照进房间，一切都被镶上了银边，世界仿佛是晶莹剔透的。当然，最重要的还是亲婆的陪伴，亲婆像温暖的港湾一样呵护着雪弟幼小的心灵。

在七岁后，雪弟开始了陌生的城市生活。热闹的街道和拥挤的房屋代替了宽阔的原野，儿时的伙伴也变成了家庭背景各异的同学。于是，雪弟将自己沉浸在绘画中，用想象来回忆故乡和亲婆。

如果说，七岁那年是雪弟生命的一个分界点——从一个他熟悉的世界进入另一个完全陌生的世界，亲婆的“爱”就是将它们连接起来的纽带，贯穿着雪弟生命的始终。

三代亲情

《童年河》最触动读者心灵的地方，就是对亲情的表现——三代人之间的爱。

首先是亲婆对儿孙的疼爱。她一生为他们操劳，却从来不要求回报。这是最无私、最伟大、最神圣的爱。

其次是阿爹和姆妈对雪弟的关爱。阿爹的慈祥和耐心包容着儿子的稚嫩，姆妈的严厉和训导促进了儿子的成长。这两种方式不同的爱缺一不可。

最后是雪弟、阿爹和姆妈对亲婆的敬爱。对老人而言，儿孙的陪伴是最深情的报答。亲婆与雪弟一家人生活在一起，虽然房屋狭窄，却始终洋溢着幸福的笑容。

独特价值

童年：自由的时光、真挚的友谊构成了一个人对童年最美好的回忆。雪弟的童年就像一条静静流淌的小河，陪伴着他走向遥远的未来。

本书金句

1．雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走。

2．路上的人越来越多，陌生的面孔像河里的潮水，迎着他汹涌而来，他觉得自己快被淹没了。

3．雪弟发现，从不同的角度看，苏州河的模样是不一样的。

伴读游戏

—找答案—

1．雪弟为什么迷路了？

2．雪弟最要好的朋友是谁？

3．雪弟无法言说的秘密是什么？

—来讨论—

1．亲婆喜欢上海的生活吗？

2．小蜜蜂妈妈对雪弟的态度为什么发生了转变？

3．星星的目光有什么含义？

—动手吧—

1．请尝试用图画来表现你心目中的“夏天”。

2．雪弟的勇敢表现在哪些方面？

—我来问—

请针对雪弟在上海的生活提出疑问。

超级链接

作者简介

赵丽宏，著名散文家、诗人，上海作家协会副主席，华东师范大学、上海交通大学兼职教授。现任《上海文学》杂志社社长、《上海诗人》主编、全国政协委员。出版著作70余部，多部作品被译成多种文字介绍到国外，部分作品被选入大学、中学、小学教材。曾获新时期全国优秀散文集奖、首届冰心散文奖、中宣部“五个一”工程奖、上海文学艺术奖、2013年国际诗歌大奖——斯梅德雷沃城堡金钥匙奖等30多种国内外奖项。

伴读游戏参考答案及设计思路

—找答案—

1．为躲开其他人的嘲笑，他漫无目的地向前跑，在陌生的城市迷了路。

本题主要是观照雪弟因环境改变而变化的心境。初次到陌生的城市，人们很容易产生孤独的感觉，再加上别人对自己的评头论足，雪弟的冲动就可以理解了。

2．彩彩。

本题主要针对雪弟的友情进行提问。雪弟在上海结识了许多朋友，牛嘎糖、小蜜蜂等。但他们只是雪弟的玩伴，不是知心的朋友。最理解和欣赏雪弟的是彩彩，他们之间才是真正的友谊。

3．尿床。

本题设计的思路是希望学生能结合前后的情节来体会亲婆的慈爱。在乡下时，亲婆为雪弟保守着尿床的秘密；到上海后，姆妈却因为尿床而大声斥责雪弟；而亲婆的到来又解决了这个问题。这种情节上的“重复”塑造出亲婆和蔼可亲的形象。

—来讨论—

1．对老人而言，乡下的生活更舒适。但因为雪弟在上海，亲婆喜欢和雪弟生活在一起。

这道题考查学生深入思考问题的能力。一般情况下，老人比较喜欢乡下自由自在的生活，城市热闹、拥挤的环境不适合他们，亲婆也一样。但因为雪弟在上海，而亲婆十分疼爱和想念雪弟，她认为只要和雪弟在一起，哪里都喜欢。

2．雪弟冒着生命危险救起了溺水的小蜜蜂。

这道讨论题从侧面烘托出雪弟的高尚品质。小蜜蜂的妈妈是一个非常傲慢的女人，她看不起从乡下来的雪弟。但雪弟冒着生命危险救起了小蜜蜂后，她改变了对雪弟的态度。

3．星星的目光，是亲婆含笑的眼睛在注视着雪弟，表现了雪弟对亲婆的思念。

这道讨论题从散文的主题入手。亲婆的去世给雪弟以沉重的打击，他躺在屋脊上，望着满天的星光，仿佛看见亲婆在对着他微笑。这种思念深入骨髓，感人肺腑。

—动手吧—

1．本题希望同学们结合过去的生活经历，并充分发挥想象，将自己对“夏天”的理解用直观的图画展现出来。这样既可锻炼学生的动手能力，也可以使学生在思想的碰撞中摩擦出创造的火花。

2．雪弟是一个勇敢的孩子，探访鬼屋、跳水、救人等都体现出这一点。希望学生认真阅读散文，将人物形象和故事情节有机地结合起来，自己总结归纳出答案。

—我来问—

雪弟的童年一半在乡下度过，一半在城市度过。从老家来到上海，环境的改变肯定会造成心境的差异。因此，要求学生根据作者的描写，从字里行间流露出来的情感中，体会雪弟在适应新环境的过程中所遇到的困难和付出的努力。