
1 家里那些事儿
名师支招:数字法
数数,1、2、3,每个人都会。但是,用数字法来写好作文,做“学霸”,你会吗?别摇头,想一想你读过的书中的内容:鲁提辖三拳打死镇关西、刘备三请诸葛亮、刘姥姥三进大观园、孙悟空三打白骨精……瞧,大作家们都在用数字法写作,你还犹豫什么呢?
数字3,用起来;写事文,真精彩。
3人对比
写事离不开写人,当一件事牵涉多个人的时候,建议主要写3个人。3个人,3种动作,3种不同表现,形成对比,相映成趣。用这种方法写事,需要3步。
第一步,齐亮相。开头处,人物先出场亮相。
第二步,轮流上。主体部分,排队写3人各自的做法、说法或者看法。
第三步,同谢幕。结尾部分,事情结束,3人在情感上产生共鸣,同喜同悲,同笑同泪。
123,321;
数字3是好东西;
人多主要写3个,
3人对比要牢记。
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1 蝴蝶?屁股?
于子寒
“开饭啦,开饭啦,压轴主菜——水煮肉片闪亮登场!”踩着爸爸的话音,我和妈妈像炮弹出膛一般射到饭桌旁。“叮当”“吧唧”“啊呜”……“晚餐交响曲”欢快地奏响啦!
吃着吃着,一片肉吸引了我的注意。
我把肉举到眼前仔细一看,发现这片肉的形状极具美感。你看,中间稍窄,两边对称,越到边缘越薄,薄得几乎透明,整片肉活像一只漂亮的蝴蝶。我顿时来了兴致,欢叫起来:“老爸老妈,你们快看这片肉像什么?此时此刻,我真想吟诗一首。”
不等爸爸妈妈做出回答,我酝酿了一下感情,故意清了清嗓子,表情浮夸地朗诵起来:“啊——你仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶。”我将肉片举过头顶,深情凝望着它,继续朗诵道:“啊——你是多么美丽,又是多么美味!那么就请你展翅飞入我的嘴里来吧!”每一个“啊”,都饱含我的力气和感情。
爸爸听完,得意地扬起头:“哈哈哈,这还不都得归功于我那高超的刀工!这哪里是肉,简直就是一件大师级的艺术品。”说完,他用手一撩头发,用力一甩那实际上根本不存在的刘海。嘿,这“大师”还真神气十足!
此时,我和爸爸都看向妈妈,用眼神施加压力:“该你表态了,你眼前的两个人,一个创造美,一个发现美,怎么还不夸呢?”妈妈不慌不忙地放下筷子,伸出纤纤玉指指向“蝴蝶”肉片:“哪有一点儿蝴蝶的样子?”她停了一下,满脸嫌弃地下了结论,“我看,倒是像个大屁股。”
布赫老师
哈哈哈,我敢肯定,妈妈是来“破坏美”的!
“啊!我的诗情画意碎了一地呀!屁股,我还怎么下口?”我欲哭无泪。
“俗!一定是嫉妒哥的才华,你才用语言来打击报复。”爸爸痛心疾首。
溜溜梅老师
这仨人,这场景,仿佛浮现在眼前,简直笑死个人儿。
妈妈“趁热打铁”,“咔嚓”一声定格了这一幕,还在照片上加了一行字“蝴蝶?屁股”,发到了朋友圈。爸爸愤怒了,追着妈妈喊:“把‘屁股’这俩字儿从我头上拿走,换个地方!”我追着爸爸喊:“不换不换,别放我头上!”
哈哈哈,看看我们这一家,都是“活宝”!
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2 饺子战
小溜溜
星期天,妈妈突然决定晚饭吃饺子。
为了吃这顿饺子,“后勤部长”妈妈“调兵遣将”,把我和爸爸全部集中到了厨房,进行了1分钟的包饺子“战前培训”。我和爸爸“如临大敌”,“毕恭毕敬”地并排坐在椅子上,只等一声令下,就“冲锋陷阵”。
布赫老师
妈妈的地位真高,大词小用真有趣!不怕你们笑话,俺家布妈也是一把手,俺布赫是四把手,排在儿子和小猫“喵喵”后面。
战鼓敲响。我们3个人各司其职——妈妈擀皮,我和爸爸包饺子,开始了“大作战”。
妈妈不愧是连任多年的“后勤部长”,擀出的皮儿滴溜儿圆,好看极了。兵贵神速,说时迟那时快,爸爸的“魔掌”已经伸向了“公共领域”的肉馅盆。
事不宜迟,我立刻抓起一张饺子皮儿,用筷子抢回来一大块馅儿,把馅儿丢在饺子皮儿中间,掀起饺子皮儿的两边,对准了使劲一捏。哎呀,坏了!中间一挤,馅儿从左边冲了出来。我赶紧“急救”,捏了一块面皮封住左边的裂口。谁知饺子馅太“淘气”,又从另一头探出了脑袋。我又急忙“抢险”,再捏一小块面皮堵住右边的漏洞。爸爸指着我的饺子一通大笑:“哈哈哈,你是在补车胎吗?”听了爸爸的话,我和妈妈都乐得前仰后合。
我眼珠一转,开始强词夺理:“馅多,叫吃得饱;补饺子皮,叫穿得暖。吃得饱穿得暖,做我的饺子多幸福!”说着,我把补好的饺子摆在盖帘上。它挺着“将军肚”,披着布满补丁的“铠甲”,还真有一副大将军威风凛凛的模样,哈哈哈,好玩极了!
再看爸爸的战果,也没比我强呀!爸爸包了3个饺子,一个肚子胀破了,生无可恋地躺着;一个肚子饿扁了,也躺着起不来;还有一个捏得怪模怪样的,像被打肿了半边脸一样。看着爸爸的“歪瓜裂枣”战队,我的肚子都笑疼了。
溜溜梅老师
哈哈哈,我猜,这几个饺子是来搞笑的吧?
“后勤部长”终于忍无可忍,临时召开“战场动员会”,开始了训话:“你们两个呀,别互相较劲了,能包成什么样就包成什么样吧,高颜值是不可能的啦!”一句话点燃了战火,我和爸爸都把枪口对准了妈妈,边包饺子边不服气地与她“唇枪舌剑”……
半个小时后,经过我们一家人的“奋勇战斗”,怪模怪样的饺子躺成一片,不忍直视。饺子下锅了,在开水中翻滚着,接二连三地开了花。妈妈忍着笑,故意苦着脸说:“这哪是饺子呀?简直就是一锅片儿汤!”我跟爸爸挤挤眼睛,异口同声地说:“饺子片儿汤,是咱家的专利!”
笑声回荡,“片儿汤”飘香,小屋里充满爱意。
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3次深化
小朋友大都喜欢玩游戏——这里的游戏指的是多人参与的生活中的游戏。比如和家人一起玩过的那些亲子游戏:捉迷藏、“木头人”、打气球……为我们的美好童年增加了数不清的快乐。拿起笔记录这些快乐时光时,也需要3次深化。不管玩了多少轮游戏,笑倒过多少次,请选取其中3次写进作文,把玩游戏的感受一次次升级深化,并在结尾处达到高潮。如此一来,作文既不会臃肿,也不会过于简单——3次正好。
用这种方法写游戏,需要分3步。
第一步,介绍游戏。
第二步,3轮游戏。
第三步,深化感受。
你拍一,我拍一,请你这样写游戏;
你拍二,我拍二,3轮游戏连一串;
你拍三,我拍三,3次深化记心间;
你拍四,我拍四,过程详细好文字。
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3 “迷路”的鼻子
刘馨蕊
晚上,我和爸爸妈妈玩了一个超级好玩的游戏——贴鼻子。
我先在白板上画了一张布赫老师的大大的圆脸,足足有面盆那么大,又给圆脸添了一双大眼睛,两条细眉毛。然后我在纸上画了一个鼻子,用剪刀剪了下来,准备工作一切就绪。
布赫老师
惊恐地捂住俺“大大的圆脸”,心疼地抱住胖胖的自己——不许在作文里顺便打击俺。
游戏开始了,我们石头、剪刀、布,谁输了谁去贴鼻子。
第一回合,爸爸先贴。妈妈拿来眼罩,蒙住爸爸的眼睛,又推着他转了3圈。爸爸晕头转向,一个趔趄,差点摔倒,我和妈妈都在一旁捂着嘴偷笑呢。只见爸爸手脚并用地寻找目标,小心翼翼地摸到了白板,他一手拿着纸鼻子,一手摸索着找寻那张大脸。“啪”,爸爸举起纸鼻子,冲着那张大脸的脑门就贴了上去。一瞬间,这张脸就有了3只眼了。“哈哈哈”,看到如此滑稽的场景,我和妈妈都忍不住大笑起来,不明所以的爸爸赶紧摘下了眼罩,一看,也笑得合不上嘴了……
第二回合,“迷糊妈妈”上阵——“笑果”一定更好。果然不出所料,妈妈把鼻子贴得离脸十万八千里,它们都“相思成灾”了。我和爸爸也笑得前仰后合,停不下来。
贴鼻子,有这么难吗?我决定挑战一下,站起身来,斗志昂扬地宣战:“我一定会把你们拍在沙滩上,嘻嘻。”爸爸笑着帮我蒙上了眼罩,这下我的眼前只剩黑暗,爸爸又推我在原地转了3圈。完了,根本找不到东南西北了。我这才体会到爸妈刚才的状态。看来,这个鼻子还真不好贴呢。晕晕乎乎地向前摸索着,我好不容易摸到了白板,可是白板那么大,要贴在哪里呢?我心里犯着嘀咕。犹豫了一会儿,当我决定要贴的时候,突然听见妈妈的笑声,难道错啦?不行,得换个地方。嗯,这次肯定没问题!我把心一横,“啪”的一声,贴好了。爸爸和妈妈的狂笑声也随之而来。我拉下眼罩,天哪!我把鼻子贴到了眼睛上,这下白板上的人变成“肿眼怪”了。“哈哈哈……”我跟着爸爸妈妈一起笑倒在沙发上。
溜溜梅老师
多动,动态强;多想,心理详;多动多想作文强,我为作者来鼓掌。
这个可爱的鼻子,“迷路”的鼻子啊,成功地迷倒了我们全家。
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4 “摸瞎”
张益铖
周四晚上,家里突然停电。不方便工作、不方便学习、不方便玩手机,真好!我提议点上蜡烛玩“摸瞎”,大家全票通过。
爸爸当仁不让,作为首发队员出场,他戴上妈妈的小白兔眼罩,坐到了飘窗上。游戏开始了。爸爸从“10”倒数到“1”,然后大喊了一声:“定!”这时,我和妈妈已经找好了藏身之处,我躲在钢琴下方,妈妈蹲在钢琴的右后方。我俩大气都不敢出,生怕一出声,爸爸“闻声而来”,就“Game Over”了。
爸爸出发了,他先伸出两手往自己的左右摸,没摸到我们,就站起身来,摸索着前进。近了,近了!眼看着爸爸朝我藏身的地方走了过来,我感到一股浓浓的“杀气”扑面而来。为了自保,我把身子又往钢琴键盘下边缩了缩,本以为这样就万事大吉了,没想到爸爸提起脚,慢慢地向我藏身的地方试探性地伸来。看着他那笨拙的样子和渐渐逼近的臭脚丫子,我憋不住笑出了声——完了,我暴露了。
布赫老师
看到这里,居然发现——臭脚丫子的作用可真大呀!耶,俺也有。
轮到我了,我套上眼罩,发现眼前一片漆黑,什么也看不见。我站起身来,正准备往前走,又想了想:我旁边会不会藏人呢?先摸摸看,如果没有,再往前走也不迟。我往右边一伸手,咦!似乎有什么东西,等等,再摸摸看,好软啊!难道……哈哈,是妈妈!妈妈一边笑,一边说:“你怎么知道我在这儿?我本来以为最危险的地方就是最安全的地方。”
接下来换妈妈摸人了,她明显比我和爸爸谨慎得多。她吸取了我们的经验教训,不放过每一寸地方。她先是摸飘窗,再蹲在地上,用脚往前面试探;等碰到了床,她再站起来,慢慢向前“挺进”。我猫在书桌底下,怕被妈妈发现,就使劲地往里缩。妈妈似乎听见了什么,转过身来就往书桌底下抓。眼看就要摸到我了,爸爸赶紧释放干扰信号:“下面没人!”妈妈立刻掉转方向,饿虎扑食一样抓住了爸爸。爸爸满脸懊悔,捶胸顿足,逗得妈妈和我都笑得直不起腰了。
溜溜梅老师
舍己救“娃”——你被评为“布溜号好爸爸”啦!
就这样,我们玩了一轮又一轮,笑声一直在小小的房间里回荡着……
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