不说服，被尊重的孩子才讲理

王莲君

你想养出一个独立的孩子吗？

当然。

你想养出一个听话的孩子吗？

当然。

醒醒吧，你在痴心妄想。

独立和听话，本身就是一对矛盾体。独立的本质是有自我的思考、决定、负责能力，它的核心是自我。而听话是听谁的话？毫无疑问，你的。所以听话的孩子要放弃自我，听从你的声音。没有了自我，孩子怎么独立？

有趣的是，很多父母无视这个矛盾，乐此不疲地努力着，希望自己的孩子是一个特例。而父母惯用的手法，就是说服。说服没有打骂那么激烈，我们常认为它不会压制孩子的自我。同时，说服又能让孩子听话。这样很自然的说服就受到了青睐。

可是在说服里，有人说，有人服，就有人赢，有人输。你想成为输的那个人吗？如果你摇头了，那就只有孩子输。然而，从本性上来说，孩子也不愿意输。所以说服的结果：要么是孩子妥协，违心地让自己输。要么孩子不听话，死活不认输，把我们气个半死。

说服经常搞得两败俱伤，但我们却死心不改，总是不自觉要说服孩子。为什么？这里面有我们的骄傲自大，更有我们的害怕失控。

在说服这件事儿上，我深受其害，又不知不觉让我的孩子也深受其害。我母亲能说出很正能量的道理，但是年纪越大，我越反感这些道理。比如，她会说：“情绪是心魔。”在我没有思辨能力的时候接受了这个观点，成了一个没脾气的人。但我常发现有内心的纠结，在工作上和同事有了摩擦，我明明有情绪，却不让自己发火，还自我安慰“一切都是身外物”。可是，心里却忍不住愤愤不平。后来学了心理学，再看自己，发现自己从来没有完整过：我不接受会生气的自己，内心是分裂的。于是我从乖乖女变成了叛逆者。曾经让我服气的道理，后来都成了我打倒的对象。

轮到教育自己的儿子小九时，我却不自觉成了一个道理库，面对这个“无知”的小家伙，我总有一堆道理：早饭吃得要像皇帝，缺少蛋白质可不行，来，吃鸡蛋。春捂秋冻，来，多穿点。早睡早起身体好，九点了，赶快上床……说这些话时内心有莫名的骄傲“瞧，我是正确的……”孩子有时会反问：“我喝豆浆，也是蛋白质，为什么还要吃鸡蛋？”“这两种蛋白质不一样，人体需要丰富的蛋白质。”小家伙懵懵懂懂说不过我，只好不情愿地把鸡蛋塞进嘴里。我得承认，我喜欢这种“赢”的感觉，这让我感到一切是顺利的。相反，如果哪天没有说服儿子，我就会觉得很不顺，甚至怨恨他：怎么这么不听话？有一天儿子放学，我拿着跳绳对他说：“走，陪你跳绳去。”“我不想去。”“小孩子经常运动身体好。”“我就是不想去，要去你去。”我开始用各种方式威逼利诱，但儿子的回答始终都是：“要去你去，反正我不去。”我当时真有冲动直接骂他一顿，把他拎到楼下去。但最后我还是一个人出门了。为什么我会对他不下楼跳绳这么生气？我问自己。深层次觉察，发现是我把对小九爸爸健康的恐惧投射到了他身上。小九爸爸爱美食却不爱运动，三十三岁就得了冠心病，这让我对小九的运动格外看重。而当他宅在沙发上时，内心的恐惧就让我失控，觉得儿子的生活没有安排好，想方设法要让他起来动一动，却没有意识到我在控制他对生活的安排。

很多时候，我们不敢尊重孩子，给他平等权，也是因为自大和恐惧。如果我们敢试一试，尊重孩子是独立个体，给他平等的选择权、决策权。我们会惊奇地发现，孩子并不是蛮不讲理的，相反是很讲道理的。就像小九喜欢吃冰激凌，有一天，他拿到了自己的零花钱：五块钱。他问我：“零花钱是我的，我就有权支配它吧？”我有种不好的预感，万一他买乱七八糟的东西怎么办？但我还是决定大胆点，就对他点点头。他高兴地拿着钱就进了超市，买了一小盒冰激凌。要知道，当时刚下完雪，气温是零下。他回到家，拿勺子吃了三勺，然后就把冰激凌冻起来了，说明天再吃。看，孩子是不是很讲理？

这本书由我和朱彤彤老师合作完成：前四章是我写的，后四章由朱老师执笔，其中，有很多我在教育儿子小九过程中摸索出的经验，也有我和朱彤彤老师作为亲子讲师积累的技巧。不说服孩子，还要让孩子服气，不容易，希望我和朱彤彤老师分享的方法能帮助到你。

在此，特别感谢王彦老师在我和朱彤彤老师写作过程给予的培训和指导，没有他，这本书很难和大家见面。也感谢我的家人们，是你们的支持和陪伴让我耐住寂寞完成了这本书。再读内容，一切很值得。