第二章　人类行为的生物学基础

学习与培训目标

1.掌握　神经元、突触和神经递质的概念；神经系统可塑性内涵及其意义；机体生理功能的调节方式；行为调节的特点。

2.熟悉　青少年时期行为发展的特点；成年期行为特点；行为的性别特征。

3.了解　行为的神经生物化学基础；神经调质、神经肽对行为的调节；婴幼儿时期行为特点；精神类药物与人类行为。

行为发生与发展的生物学基础包括行为的遗传、行为发生的代谢机制及其调控，同时受周围环境和社会因素的影响。从神经生物学、遗传学、胚胎发育和个体生长的角度学习行为发生的机制，对于全面掌握人类行为的生物学知识具有重要意义。